OECD’nin bugün yayımlanan kapsamlı raporu, Yunanistan’da eğitim alanında önemli reformlara dikkat çekerken; matematik, okuduğunu anlama ve bölgesel eşitsizlikler konusunda alarm zili çalıyor.
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’nün (OECD) “Eğitim Politikası İncelemesi: Yunanistan’da Öğrenme Sonuçlarının İyileştirilmesi” başlıklı raporu, 28 Ocak 2026 Çarşamba günü kamuoyuyla paylaşıldı. Raporda, Yunanistan’daki eğitim sisteminin güçlü yönleri, son yıllarda kaydedilen ilerlemeler ve hâlâ çözüm bekleyen yapısal sorunlar ayrıntılı şekilde ele alındı.
OECD’ye göre Yunanistan, son dönemde eğitim sistemini modernleştirmek adına önemli reformlara imza attı. Okullarda iç ve dış değerlendirme uygulamalarının başlatılması, öğretmenlerin rol ve sorumluluklarının güçlendirilmesi, liderlik görevlerinin artırılması ve dijital dönüşüme yapılan yatırımlar raporda olumlu adımlar olarak öne çıktı. Raporda, geçmiş yıllardaki ekonomik kısıtlamalara rağmen bu reformların eğitimde kalite ve eşitliğe yönelik güçlü bir siyasi iradeyi ortaya koyduğu vurgulandı.
Güçlü Yönler: Dijitalleşme ve Müfredat Yenilenmesi!
OECD, özellikle müfredatın güncellenmesini, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerine verilen önemi, 4 yaşından itibaren zorunlu okul öncesi eğitimi, dijital altyapı yatırımlarını, “Beceri Atölyeleri”ni ve yabancı dil eğitimine erken yaşta başlanmasını eğitim sisteminin artıları arasında sıraladı.
PISA Uyarısı: Başarı Dalgalı, Eşitsizlik Derin…
Ancak rapor, 2022 PISA sonuçlarına dayanarak, öğrencilerin özellikle matematik ve okuduğunu anlama alanlarında dalgalı performans sergilediğini ortaya koydu. Sosyoekonomik ve coğrafi eşitsizliklerin öğrenme sonuçlarını etkilemeye devam ettiği belirtilirken, merkezi yönetimin aşırı ağırlığının, okulların yerel ihtiyaçlara uyumunu zorlaştırdığına dikkat çekildi.
OECD, dijital araçların sınıf içi eğitime entegrasyonunun hâlâ sınırlı düzeyde kaldığını da rapora not düştü.
Öneriler: Okullara Daha Fazla Özerklik…
Raporda, okul birimlerine kademeli özerklik verilmesi, yerel ve bölgesel düzeyde uygulama kapasitesinin güçlendirilmesi, öğretmen değerlendirmesinin mesleki gelişim ve kariyerle daha güçlü şekilde ilişkilendirilmesi önerildi. Ayrıca 4 yaş altı çocuklar için okul öncesi eğitimin erişilebilirliğinin ve kalitesinin artırılması gerektiği vurgulandı.
OECD, Eğitim Bakanlığı’nın 2025–2027 Stratejik Planı’nın, bu önerilerin hayata geçirilmesi açısından önemli bir çerçeve sunduğunu da belirtti.
Yeni PISA ve TALIS Bekleniyor…
Öte yandan, 2025 PISA sınavlarının sonuçlarının henüz açıklanmadığı hatırlatılırken, 80’den fazla ülkede yapılan bu araştırmada bu kez İngilizce ve dijital dünyada öğrenme gibi yeni alanların da değerlendirileceği belirtildi. Ayrıca 2026 yılında Yunanistan’da yapılacak olan OECD’nin TALIS araştırması, eğitim sisteminin güncel durumuna dair daha kapsamlı bir tablo sunacak.
KAYNAK: AMNA